Dalam pengembangan kurikulum, memahami konsep pendekatan terpadu adalah hal yang sangat penting. Pendekatan terpadu ini merupakan sebuah strategi yang mengintegrasikan berbagai aspek pembelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menyeluruh bagi siswa.
Menurut John Dewey, seorang ahli pendidikan terkenal, “Pendekatan terpadu dalam pengembangan kurikulum dapat membantu siswa untuk memahami hubungan antara berbagai mata pelajaran dan memperoleh pemahaman yang lebih dalam.”
Pendekatan terpadu juga dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis. Hal ini sesuai dengan pendapat Howard Gardner, seorang psikolog kognitif yang terkenal dengan teori kecerdasan majemuknya. Menurut Gardner, “Pendekatan terpadu dalam pengembangan kurikulum dapat membantu siswa untuk mengembangkan berbagai jenis kecerdasan yang dimilikinya.”
Dalam konteks pendidikan di Indonesia, konsep pendekatan terpadu dalam pengembangan kurikulum juga telah diakui oleh pemerintah. Menurut Permendikbud No 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi, pendekatan terpadu dijadikan sebagai salah satu prinsip dalam pengembangan kurikulum di sekolah-sekolah.
Para guru juga diharapkan mampu mengimplementasikan pendekatan terpadu dalam pembelajaran mereka. Dengan demikian, siswa akan mendapatkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyeluruh.
Dalam menghadapi tantangan dalam implementasi pendekatan terpadu, para guru perlu terus mengembangkan keterampilan dan pengetahuan mereka. Pelatihan dan workshop tentang pendekatan terpadu dalam pengembangan kurikulum dapat membantu mereka untuk memahami konsep ini dengan lebih baik.
Dengan memahami konsep pendekatan terpadu dalam pengembangan kurikulum, diharapkan kita dapat menciptakan sistem pendidikan yang lebih efektif dan relevan bagi perkembangan siswa. Sehingga, tujuan pendidikan untuk menciptakan generasi yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing dapat tercapai dengan lebih baik.